儿童自闭症怎么检查？怎么判断孩子是否有自闭症
3个方法
- 方法1：社会交往有质的损害
- 方法2：交流能力有质的损害
- 方法3：行为、兴趣或活动方面的局限的
每个孩子都有自己的性格特点，但是收到环境自己自身因素影响总是容易出现疾病，自闭症儿童是当今社会当中比较关注的一个群体，孩子出现自闭症会形成语言障碍和交际障碍，这对正常的生活会有一定的影响，而且有些自闭症还会影响到孩子的智力发育，但是想要针对自闭症进行更好的治疗一定要做好检查才可以，下面一起了解一下自闭症怎么检查呢!
方法1/3：社会交往有质的损害
01
a. 非语言性交流行为的应用存在显著损害，例如：眼对眼的对视，面部表情、身体姿势及手势等。
b. 不能与同龄人交往。
c. 不能自发地与别人分享欢乐、兴趣、成就等(例如对自己有兴趣的事物，不能带给或指给别人看)。
d. 在社交与情绪上不能与人发生相互作用。
方法2/3：交流能力有质的损害
01
a. 言语发育完全发育或延迟，而不伴有想用其他方式(例如手势或模仿动作)代偿的尝试。
b. 有一定说话能力者，在提出话题和维持谈话的能力方面也有明显损害。
c. 使用刻板的或重复的语言或特殊的、自由自己听得懂的语言。
d. 缺少与其年龄相应的自发的假扮游戏或模仿日常生活的游戏。
方法3/3：行为、兴趣或活动方面的局限的
01
a. 有一种或几种固定的、重复的、局限的兴趣，其程度和内容均属异常，且不易改变。
b. 固执地遵循某种特殊的、没有意义的常规或仪式。
c. 刻板重复的作态行为，如手指扑动或扭转、复杂的全身动作等。
d. 长期持续的只注重事物的局部。
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